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Edição |
Título |
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v. 15, n. 33 (2019) |
Polêmicas contemporâneas sobre o método científico: uma revisão sistemática da literatura |
Resumo
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Naiana Ribeiro Maximilla, Lavínia Schwantes |
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v. 16, n. 37 (2020) |
Ponderações didáticas e pedagógicas sobre o uso das situações-problema no contexto da abordagem CTS |
Resumo
PDF
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Elisangela Barreto Santana, José Alexandre da Silva Valente, Nadia Magalhães da Silva Freitas |
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v. 13, n. 26 (2017) |
Popularização das ciências e jornalismo científico: possibilidades de alfabetização científica |
Resumo
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Alessandro Augusto Barros Façanha, Flavia Chini Alves |
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v. 8, n. 15 (2011) |
Possibilidades de articulação teoria-e-prática por meio da investigação colaborativa: Uma proposta para o ensino de matemática |
Resumo
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Itamar Miranda da Silva, Aline Andréia Nicolli, Tadeu Oliver Gonçalves |
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v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print |
Potencialidades da metodologia ativa revisão por pares na formação inicial docente |
Resumo
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Cíntia Moralles Camillo, Lenira Nunes Sepel |
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v. 13, n. 28 (2017) |
Potencialidades do filme de ficção Avatar para a alfabetização científica dos sujeitos no contexto da educação básica |
Resumo
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Wagner José dos Santos, Ivanderson Pereira da Silva |
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v. 8, n. 16 (2012) |
Praticando a tríade ensino-pesquisa-extensão no estágio supervisionado de licenciatura em ciências biológicas |
Resumo
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Lilliane Miranda Freitas, Rafaela Lebrego Araújo |
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v. 8, n. 15 (2011) |
Práticas de ensino epistemologicamente diferenciadas sobre a aprendizagem do corpo humano |
Resumo
PDF
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Rosália Maria Ribeiro de Aragão, Patrícia Figueiredo, Maria Rosa Bonfim |
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v. 9, n. 18 (2013) |
Práticas interdisciplinares nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo de teses e dissertações |
Resumo
PDF
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Marilac Luzia de Souza Leite Sousa Nogueira, Jorge Megid Neto |
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v. 15, n. 33 (2019) |
Problemas identificados em gráficos estatísticos publicados nos meios de comunicação |
Resumo
PDF
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Rodrigo Medeiros dos Santos, Messias Viana Branches |
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v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print |
Problemas mistos em livros didáticos: uma classificação com base na teoria dos campos conceituais |
Resumo
PDF
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Carla Larissa Broza Halum Rodrigues, Veridiana Rezende |
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v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print |
Produção e avaliação de um aplicativo móvel para ensino de química ambiental |
Resumo
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Rogério Sousa Estevam, Simone Pinheiro Pereira, Davis Castro Santos, Hemilton Cardoso Costa |
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v. 12, n. 24 (2016) |
Professores como cerrado: a cada chuva o esplendor da primavera |
Resumo
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Andréa Inês Goldschmidt |
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v. 11, n. 21 (2014) |
Propostas de formação matemática em currículos prescritos de cursos de licenciatura em matemática na modalidade à distância |
Resumo
PDF
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Larissa Bonfim de Ávila, João Ricardo Viola dos Santos |
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v. 16, n. 36 (2020) |
Propostas para o ensino do sistema métrico no Pará pelas mãos de Tito Cardoso de Oliveira |
Resumo
PDF
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Elenice de Souza Lodron Zuin |
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v. 14, n. 30 (2018) |
Protagonismo Infantil e saberes culturais ribeirinhos no ensino de matemática na Educação Infantil |
Resumo
PDF
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Raimundo Gomes Souza |
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v. 14, n. 30 (2018) |
Questões ambientais na Amazônia: o que suscitam as imagens nos estudantes de uma escola de Boa Vista/RR e os olhares da docência e a gestão da escola |
Resumo
PDF
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Jocelia Costa Rodrigues, Letícia Azambuja Lopes, Paulo Tadeu Campos Lopes, Rossano André Dal-Farra |
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v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print |
Questões energéticas e suas relações com parâmetros CTS: análise em livros didáticos a partir de uma matriz de referência |
Resumo
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Suiane Ewerling da Rosa, Marcia Santos e Silva |
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v. 9, n. 18 (2013) |
Questões sociocientíficas com enfoque CTS na formação de professores de Ciências: perspectiva de complementaridade |
Resumo
PDF
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Rosa Oliveira Marins Azevedo, Evandro Ghedin, Maria Clara Silva-Forsberg, Amarildo Menezes Gonzaga |
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v. 15, n. 34 (2019) |
Questões sociocientíficas: origem, características, perspectivas e possibilidades de implementação no ensino de ciências a partir dos anos iniciais do Ensino Fundamental |
Resumo
PDF
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Cinthia Leticia de Carvalho Roversi Genovese, Luiz Gonzaga Roversi Genovese, Washington Luiz Pacheco de Carvalho |
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v. 15, n. 34 (2019) |
Química Verde nos cursos de Licenciatura em Química do Brasil: mapeamento e importância na prática docente |
Resumo
PDF
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Queli Aparecida Rodrigues de Almeida, Bianca Bassetti Silva, Geovani Aristeu Lima Silva, Suelen Stutz Gomes, Thaina Nascimento da Conceição Gomes |
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v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print |
Quimiguia: desenvolvimento e validação de um aplicativo de apoio ao processo de ensino-aprendizagem de química no ensino superior |
Resumo
PDF
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Anderson Silva Rosa, Paola Aquino Santos, Anderson Luis Salazart Jardim, Raul Calixto Gonçalves, Haline Silva Miotto, Rafael Roehrs |
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v. 15, n. 34 (2019) |
Raciocínio moral em questões sociocientíficas: argumentação de licenciandos de ciências sobre a eutanásia |
Resumo
PDF
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Mayara Tavares de Almeida, Marcio Andrei Guimarães |
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v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print |
Reflexão sobre a ação: experiências formativas de professores sobre a aprendizagem escolar |
Resumo
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Dayanne Dailla Cajueiro, Eridete Arnaud de Pina, Terezinha Valim Oliver Gonçalves |
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v. 11, n. 21 (2014) |
Reflexão sobre o ensino de análise combinatória no Ensino Médio: percepções de professores formados no CEUNES–UFES |
Resumo
PDF
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Géssica Gonçalves Martins, Joccitiel Dias da Silva |
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v. 3 (2007) |
Reflexões sobre a crise e a reestruturação da formação do professor |
Resumo
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Maria José de Freitas Mendes |
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v. 6 (2010) |
Reflexões sobre a formação do professor de matemática |
Resumo
PDF
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Maria José de Freitas Mendes |
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v. 15, n. 34 (2019) |
Reflexos e reflexões sobre Educação Matemática e inclusão a partir de uma aula para surdos, e um surdocego |
Resumo
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Edson Pinheiro Wanzeler, Elielson Ribeiro de Sales |
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v. 15, n. 34 (2019) |
Relação com o saber: possíveis articulações nas abordagens de Charlot e Chevallard |
Resumo
PDF
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José Messildo Viana Nunes, Alcrley Rodrigues Costa, Reginaldo Silva |
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v. 11, n. 21 (2014) |
Relações sociais da Ciência e da Tecnologia: percepções dos professores de formação técnica participantes do PARFOR |
Resumo
PDF
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Manuella Candéo, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira, Eloíza Aparecida Silva Ávila de Matos |
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v. 11, n. 21 (2014) |
Representações sociais de meio ambiente: um estudo com licenciandos de diferentes cursos da UEPA, campus Altamira |
Resumo
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Marcilane de Jesus Silva, Geysiane Costa e Silva, Inês Trevisan |
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v. 11, n. 21 (2014) |
Representações sociais de meio ambiente: um estudo com licenciandos de diferentes cursos da UEPA, campus Altamira |
Resumo
PDF
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Marcilane de Jesus Silva, Geysiane Costa e Silva, Inês Trevisan |
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v. 19, n. 43 (2023) |
Representações sociais sobre o binômio vacinas e vacinação emergidas entre alunos do ensino fundamental II de uma escola pública no sudeste do Pará |
Resumo
PDF
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Célia Evangelista Brito, Ana Cristina Viana Campos, Fernada Cátia Bozelli |
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v. 16, n. 36 (2020) |
Resolução de Problemas de Matemática: análise das dificuldades de alunos do 9.º ano do ensino fundamental |
Resumo
PDF
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Marcelo Carlos de Proença, Érika Janine Maia-Afonso, Wilian Barbosa Travassos, Giovana Rodrigues Castilho |
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v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print |
Revisão Sistemática de Literatura acerca da abordagem da temática indígena no Ensino de Ciências |
Resumo
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Vânia Costa Ferreira Vanuchi, Daniele Trajano Raupp |
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v. 4 (2008) |
Saber ser professor sabendo os saberes de ser professor |
Resumo
PDF
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Paula Ledoux, Tadeu Oliver Gonçalves |
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v. 8, n. 15 (2011) |
Saberes ambientais de professoras ilhoas de Belém do Pará: Percepções e práticas docentes |
Resumo
PDF
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Rafaela Lebrego Araujo, Terezinha Valim Oliver Gonçalves |
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v. 7 (2011) |
Saberes docentes manifestados sobre a prática da educação ambiental (EA): As concepções de duas professoras do ensino fundamental de uma escola pública de Marabá/Pa |
Resumo
PDF
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Luana Pinheiro Lima, Sandra Cristina Lima Silva, Marcos Guilherme Moura Silva |
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v. 16, n. 36 (2020) |
Saberes nas histórias de vida e na prática de formadores de professores |
Resumo
PDF
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Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo, Tadeu Oliver Gonçalves |
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v. 15, n. 34 (2019) |
Saberes para a docência e para a pesquisa desenvolvidos em uma disciplina da licenciatura em Química |
Resumo
PDF
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Carla Krupczak, Joanez Aparecida Aires |
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v. 14, n. 31 (2018): Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática |
Saberes profissionais da Matemática do primário nos programas da Escola Normal de Natal em 1971 |
Resumo
PDF
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Iran Abreu Mendes, Marcia Maria Alves de Assis |
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v. 13, n. 26 (2017) |
Sabores docentes: relato reflexivo da experiência de estágio na construção da imagem docente |
Resumo
PDF
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Bruna Linéia Antunes Parahyba, Andréa Inês Goldschmidt |
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v. 6 (2010) |
Semiose, pensamento humano e atividade matemática |
Resumo
PDF (Français (Canada))
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Raymond Duval |
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v. 16, n. 35 (2020): Especial História da Matemática |
Seno, cosseno e tangente: uma atividade com os círculos de proporção de William Oughtred (1633) na formação de professores de matemática |
Resumo
PDF
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Verusca Batista Alves, Ana Carolina Costa Pereira |
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v. 11, n. 22 (2015): Especial História e Filosofia da Ciência |
Sistema Métrico Decimal no Pará |
Resumo
PDF
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Patrícia de Campos Corrêa |
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v. 14, n. 32 (2018) |
Sobre currículos e saberes: os discursos que fabricam professores de Biologia |
Resumo
PDF
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Sandra Nazaré Dias Bastos, Silvia Nogueira Chaves |
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v. 14, n. 30 (2018) |
Subjetividade e formação inicial docente no Centro de Ciências e Planetário do Pará |
Resumo
PDF
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Victtor Takeshi Yano, José Moyses Alves, André Luiz Rodrigues dos Santos Cunha |
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v. 12, n. 23 (2015) |
Subjetividades nas Pesquisas em Educação Científica divulgadas nos Simpósios Nacionais de Ensino de Física dos últimos 5 anos |
Resumo
PDF
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Sérgio Choiti Yamazaki, Josiane Fernandes Cruz |
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v. 8, n. 16 (2012) |
Tecendo redes na formação docente: o abandono da espontaneidade e uma (breve) percepção da complexidade do educar em ciências |
Resumo
PDF
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José Ricardo Coutinho Machado |
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v. 14, n. 31 (2018): Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática |
Tecendo reflexões acerca da geometria e seu ensino sob a luz de um olha polivalente |
Resumo
PDF
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Jadson de Souza Conceição, Vera Lucia Merlini |
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