Sumário

Artigos Científicos

Metáforas para interação discursiva no ensino de ciências Mariana Fernandes Silva, Carlos Eduardo Laburú, Osmar Henrique Moura da Silva

PDF 5-18

Natureza da ciência: o que os pesquisadores brasileiros discutem? Carla Krupczak, Joanez Aparecida Aires

PDF 19-32

O exame nacional de desempenho dos estudantes de Química: análise comparativa entre iniciantes e concluintes Edenilza Mendonça de Santana, Edson José Wartha, Murilo de Medeiros Sampaio

PDF 33-17

Análise das interações verbais professor-aluno: implicações para a construção de um discurso reflexivo Viviane Arrigo, Natany Dayani de Souza Assai, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Álvaro Lorencini Júnior

PDF 48-60

As dimensões da argumentação no ensino de ciências em pesquisas de 2007 a 2017: um olhar para a caracterização e para as ferramentas metodológicas para estudar esta temática Agnaldo Ronie Pezarini, Maria Delourdes Maciel

PDF 61-77

Contribuições de produções acadêmicas nacionais sobre Química Verde e seu ensino Franciani Becker Roloff, Carlos Alberto Marques

PDF 78-91

Formação matemática no curso Normal do Instituto de Educação Régis Pacheco (1959-1971) Cleide Selma Pereira dos Santos, Janice Cassia Lando

PDF 92-107

Tendências das publicações brasileiras sobre a formação de professores indígenas em ciências da natureza Silvana Costa Santa Rosa, Edinéia Tavares Lopes

PDF 108-120

Usos/significados de geometria mobilizados por estudantes na formação inicial Anna Regina Lanner de Moura, Simone Maria Chalub Bandeira Bezerra

PDF 121-129

Autoscopia de uma professora em formação continuada para a aprendizagem da filogenia Verônica Klepka, Maria Julia Corazza

PDF 130-144

Análise do tempo e dimensão epistemológica do saber: limite de uma função real Teodora Pinheiro Figueroa, Saddo Ag Almouloud

PDF 145-159

A pesquisa em espaços de educação não formal em ciências na Região Norte: o caso do Bosque da Ciência Saulo Cezar Seiffert Santos, Marcia Borin da Cunha

PDF 160-173

Sobre currículos e saberes: os discursos que fabricam professores de Biologia Sandra Nazaré Dias Bastos, Silvia Nogueira Chaves

PDF 174-185