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    • Capa » Edições anteriores » v. 21, n. 47 (2025)

    Sumário

    Artigos Científicos

    Da resolução de caso à autorreflexão: contribuições da metacognição para a integração do TPACK
    Everton Bedin
    PDF
    5-18
    Uso de tecnologias digitais no ensino de matemática para alunos com transtorno do espectro autista (TEA): uma revisão sistemática
    Daniel Bonadiman Bertol, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Adriela Maria Noronha, Luiz Alberto Pilatti
    PDF
    19-39


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