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Edição |
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v. 15, n. 34 (2019) |
Questões sociocientíficas: origem, características, perspectivas e possibilidades de implementação no ensino de ciências a partir dos anos iniciais do Ensino Fundamental |
Resumo
PDF
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Cinthia Leticia de Carvalho Roversi Genovese, Luiz Gonzaga Roversi Genovese, Washington Luiz Pacheco de Carvalho |
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v. 15, n. 34 (2019) |
Química Verde nos cursos de Licenciatura em Química do Brasil: mapeamento e importância na prática docente |
Resumo
PDF
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Queli Aparecida Rodrigues de Almeida, Bianca Bassetti Silva, Geovani Aristeu Lima Silva, Suelen Stutz Gomes, Thaina Nascimento da Conceição Gomes |
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v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print |
Quimiguia: desenvolvimento e validação de um aplicativo de apoio ao processo de ensino-aprendizagem de química no ensino superior |
Resumo
PDF
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Anderson Silva Rosa, Paola Aquino Santos, Anderson Luis Salazart Jardim, Raul Calixto Gonçalves, Haline Silva Miotto, Rafael Roehrs |
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v. 15, n. 34 (2019) |
Raciocínio moral em questões sociocientíficas: argumentação de licenciandos de ciências sobre a eutanásia |
Resumo
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Mayara Tavares de Almeida, Marcio Andrei Guimarães |
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v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print |
Reflexão sobre a ação: experiências formativas de professores sobre a aprendizagem escolar |
Resumo
PDF
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Dayanne Dailla Cajueiro, Eridete Arnaud de Pina, Terezinha Valim Oliver Gonçalves |
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v. 11, n. 21 (2014) |
Reflexão sobre o ensino de análise combinatória no Ensino Médio: percepções de professores formados no CEUNES–UFES |
Resumo
PDF
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Géssica Gonçalves Martins, Joccitiel Dias da Silva |
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v. 3 (2007) |
Reflexões sobre a crise e a reestruturação da formação do professor |
Resumo
PDF
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Maria José de Freitas Mendes |
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v. 6 (2010) |
Reflexões sobre a formação do professor de matemática |
Resumo
PDF
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Maria José de Freitas Mendes |
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v. 15, n. 34 (2019) |
Reflexos e reflexões sobre Educação Matemática e inclusão a partir de uma aula para surdos, e um surdocego |
Resumo
PDF
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Edson Pinheiro Wanzeler, Elielson Ribeiro de Sales |
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v. 15, n. 34 (2019) |
Relação com o saber: possíveis articulações nas abordagens de Charlot e Chevallard |
Resumo
PDF
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José Messildo Viana Nunes, Alcrley Rodrigues Costa, Reginaldo Silva |
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v. 11, n. 21 (2014) |
Relações sociais da Ciência e da Tecnologia: percepções dos professores de formação técnica participantes do PARFOR |
Resumo
PDF
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Manuella Candéo, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira, Eloíza Aparecida Silva Ávila de Matos |
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v. 20, n. 45 (2024) |
Representação de ciências e cientistas: imagens e discursos produzidos por crianças |
Resumo
PDF
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Tanise Paula Novello, Taiara Verônica Valdes Castillo, Natália Souza |
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v. 11, n. 21 (2014) |
Representações sociais de meio ambiente: um estudo com licenciandos de diferentes cursos da UEPA, campus Altamira |
Resumo
PDF
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Marcilane de Jesus Silva, Geysiane Costa e Silva, Inês Trevisan |
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v. 11, n. 21 (2014) |
Representações sociais de meio ambiente: um estudo com licenciandos de diferentes cursos da UEPA, campus Altamira |
Resumo
PDF
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Marcilane de Jesus Silva, Geysiane Costa e Silva, Inês Trevisan |
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v. 19, n. 43 (2023) |
Representações sociais sobre o binômio vacinas e vacinação emergidas entre alunos do ensino fundamental II de uma escola pública no sudeste do Pará |
Resumo
PDF
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Célia Evangelista Brito, Ana Cristina Viana Campos, Fernada Cátia Bozelli |
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v. 20, n. 45 (2024) |
Representações Sociais sobre o bóson de Higgs nas mídias |
Resumo
PDF
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Leonardo Deosti, Fabiene Barbosa da Silva, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior, Adriano José Ortiz, Michel Corci Batista |
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v. 16, n. 36 (2020) |
Resolução de Problemas de Matemática: análise das dificuldades de alunos do 9.º ano do ensino fundamental |
Resumo
PDF
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Marcelo Carlos de Proença, Érika Janine Maia-Afonso, Wilian Barbosa Travassos, Giovana Rodrigues Castilho |
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v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print |
Revisão Sistemática de Literatura acerca da abordagem da temática indígena no Ensino de Ciências |
Resumo
PDF
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Vânia Costa Ferreira Vanuchi, Daniele Trajano Raupp |
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v. 4 (2008) |
Saber ser professor sabendo os saberes de ser professor |
Resumo
PDF
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Paula Ledoux, Tadeu Oliver Gonçalves |
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v. 8, n. 15 (2011) |
Saberes ambientais de professoras ilhoas de Belém do Pará: Percepções e práticas docentes |
Resumo
PDF
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Rafaela Lebrego Araujo, Terezinha Valim Oliver Gonçalves |
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v. 7 (2011) |
Saberes docentes manifestados sobre a prática da educação ambiental (EA): As concepções de duas professoras do ensino fundamental de uma escola pública de Marabá/Pa |
Resumo
PDF
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Luana Pinheiro Lima, Sandra Cristina Lima Silva, Marcos Guilherme Moura Silva |
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v. 16, n. 36 (2020) |
Saberes nas histórias de vida e na prática de formadores de professores |
Resumo
PDF
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Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo, Tadeu Oliver Gonçalves |
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v. 15, n. 34 (2019) |
Saberes para a docência e para a pesquisa desenvolvidos em uma disciplina da licenciatura em Química |
Resumo
PDF
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Carla Krupczak, Joanez Aparecida Aires |
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v. 14, n. 31 (2018): Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática |
Saberes profissionais da Matemática do primário nos programas da Escola Normal de Natal em 1971 |
Resumo
PDF
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Iran Abreu Mendes, Marcia Maria Alves de Assis |
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v. 13, n. 26 (2017) |
Sabores docentes: relato reflexivo da experiência de estágio na construção da imagem docente |
Resumo
PDF
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Bruna Linéia Antunes Parahyba, Andréa Inês Goldschmidt |
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v. 6 (2010) |
Semiose, pensamento humano e atividade matemática |
Resumo
PDF (Français (Canada))
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Raymond Duval |
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v. 16, n. 35 (2020): Especial História da Matemática |
Seno, cosseno e tangente: uma atividade com os círculos de proporção de William Oughtred (1633) na formação de professores de matemática |
Resumo
PDF
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Verusca Batista Alves, Ana Carolina Costa Pereira |
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v. 11, n. 22 (2015): Especial História e Filosofia da Ciência |
Sistema Métrico Decimal no Pará |
Resumo
PDF
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Patrícia de Campos Corrêa |
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v. 14, n. 32 (2018) |
Sobre currículos e saberes: os discursos que fabricam professores de Biologia |
Resumo
PDF
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Sandra Nazaré Dias Bastos, Silvia Nogueira Chaves |
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v. 14, n. 30 (2018) |
Subjetividade e formação inicial docente no Centro de Ciências e Planetário do Pará |
Resumo
PDF
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Victtor Takeshi Yano, José Moyses Alves, André Luiz Rodrigues dos Santos Cunha |
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v. 12, n. 23 (2015) |
Subjetividades nas Pesquisas em Educação Científica divulgadas nos Simpósios Nacionais de Ensino de Física dos últimos 5 anos |
Resumo
PDF
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Sérgio Choiti Yamazaki, Josiane Fernandes Cruz |
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v. 8, n. 16 (2012) |
Tecendo redes na formação docente: o abandono da espontaneidade e uma (breve) percepção da complexidade do educar em ciências |
Resumo
PDF
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José Ricardo Coutinho Machado |
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v. 14, n. 31 (2018): Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática |
Tecendo reflexões acerca da geometria e seu ensino sob a luz de um olha polivalente |
Resumo
PDF
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Jadson de Souza Conceição, Vera Lucia Merlini |
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v. 20, n. 45 (2024) |
Tecnologias digitais e modelagem matemática: interlocuções e possibilidades |
Resumo
PDF
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Lourdes Maria Werle de Almeida, Jeferson Takeo Padoan Seki, Elida Mayara Velozo de Castro |
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v. 6 (2010) |
Temas capitais da educação à distância: Nós e Entrenós que tecem a Rede da Formação de Professores |
Resumo
PDF
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Rosália Maria Ribeiro de Aragão, Sheila Costa Vilhena Pinheiro |
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v. 14, n. 32 (2018) |
Tendências das publicações brasileiras sobre a formação de professores indígenas em ciências da natureza |
Resumo
PDF
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Silvana Costa Santa Rosa, Edinéia Tavares Lopes |
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v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print |
Teorema Fundamental do Cálculo: uma análise epistemológica |
Resumo
PDF
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Patrícia Benevides de Oliveira, Franck Gilbert René Bellemain |
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v. 19, n. 43 (2023) |
Teorias com abordagens semióticas: possibilidade de um diálogo interteórico |
Resumo
PDF
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Renata Aparecida de Faria |
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v. 20, n. 44 (2024) |
Tipos de modeladores revelados no desenvolvimento de atividades de modelagem matemática |
Resumo
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Erica Moletta, Ana Paula Zanim, Michele Regiane Dias Veronez |
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v. 13, n. 26 (2017) |
Tráfico de animais: o que dizem os alunos do ensino médio? |
Resumo
PDF
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Lucas Loram Lourenço, José Firmino de Oliveira Neto, Camila Aline Romano, Ueslene Maria Ferreira Pontes |
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v. 12, n. 23 (2015) |
Tríade basilar: uso das estratégias, a inclusão da história e filosofia da biologia e a confecção de material didático |
Resumo
PDF
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Leandro Vasconcelos Baptista, Rodolfo Brito de Azevedo, Andrea Inês Goldschmidt |
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v. 2 (2006) |
Trilhas temáticas na construção da aprendizagem |
Resumo
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Denise Westphal, Edson Roberto Oaigen |
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v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print |
UEPS no ensino de frações nos anos iniciais: uma revisão sistemática |
Resumo
PDF
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Viviane Barbosa de Souza Huf, Samuel Francisco Huf, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro |
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v. 16, n. 36 (2020) |
Um estudo da produção escrita de estudantes do Ensino Médio em questões de Ciências do PISA |
Resumo
PDF
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Jeferson Ferreti Ribas, Fabiele Cristiane Dias Broietti |
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v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print |
Um estudo sobre a qualidade de vida de alunos de pós-graduação na área de Ensino: impactos e possíveis desdobramentos |
Resumo
PDF
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Beatriz Salemme Corrêa Cortela, Talamira Taita Rodrigues Brito, João Manuel da Silva Malheiro |
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v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print |
Um levantamento de documentos que tratam sobre instrumentos matemáticos: uma possível articulação entre a tecnologia do passado e os saberes docentes |
Resumo
PDF
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Antonia Naiara de Sousa Batista, Gisele Pereira Oliveira, Ana Carolina Costa Pereira |
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v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print |
Um panorama do elemento Tecnologia na Educação CTS e o ensino de Ciências |
Resumo
PDF
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Dioginys Cesar Lima, Josivânia Marisa Dantas |
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v. 7 (2011) |
Uma abordagem crítica no ensino de matemática: Possibilidades de articulação teoria-e-prática por meio da educação matemática crítica |
Resumo
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Itamar Miranda da Silva, Aline Andréia Nicolli |
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v. 11, n. 22 (2015): Especial História e Filosofia da Ciência |
Uma análise histórica sobre a seleção natural: de Darwin-Wallace à Síntese Estendida da Evolução |
Resumo
PDF
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Mariane Tavares Silva, Charles Morphy Dias Santos |
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v. 16, n. 36 (2020) |
Uma conexão geométrica: imagens mentais, visualização e registros matemáticos |
Resumo
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Anne Desconsi Hasselmann Bettin, José Carlos Pinto Leivas, Carmen Vieira Mathias |
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