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Edição Título
 
v. 9, n. 18 (2013) Escória de recicladoras de baterias: um resíduo valioso como amostra real em Química Analítica Resumo   PDF
Luciana Dornelles Venquiaruto, João Krause, Rogério Marcos Dallago, Helen Treichel, Alessandra Smaniotto
 
v. 5 (2009) Espaços e tempos escolares: Formação continuada de professores Resumo   PDF
Maricilda Nazaré Raposo de Barros, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 19, n. 42 (2023) Estágio Supervisionado Síncrono: desenvolvimento das habilidades pedagógicas e Identidade do Profissional no Ensino de Ciências Resumo   PDF
João Paulo Cunha Menezes
 
v. 15, n. 33 (2019) Estágio supervisionado: compartilhando as experiências e os desafios para o ensino de Química no Amazonas Resumo   PDF
Leiliane de Almeida Freitas, Ercila Pinto Monteiro
 
v. 16, n. 37 (2020) Estimativa numérica e desempenho aritmético Resumo   PDF
Mariana Lima Duro, Beatriz Vargas Dorneles
 
v. 14, n. 29 (2018): Especial Metacognição & Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática Estratégias de aprendizagem: caminhos para o sucesso escolar Resumo   PDF
Luiz Marcelo Darroz, Thais Lourençato Trevisan, Cleci Teresinha Werner da Rosa
 
v. 16, n. 36 (2020) Estratégias de resolução de situação problema de modelagem matemática e o pensamento proporcional: um estudo com estudantes de pedagogia Resumo   PDF
Morgana Scheller, Danusa de Lara Bonotto
 
v. 13, n. 26 (2017) Estratégias didáticas no ensino-aprendizagem: atividades lúdicas e feedback no estudo conceitual de química em alunos da Escola Preparatória de Atotonilco, México Resumo   PDF (Español (España))
Eduardo Zaragoza Ramos, Ronilson Freitas de Souza, Sandra Luz Díaz Díaz, Diógenes Hernández Espinoza, Rosa Marisela Villalobos Díaz, Luz Teresa Olmos Durán, Edgar Eduardo Orozco Ávila, Reginaldo González Téllez, Carmen Gisela Villalobos Vázquez, Margarita Anahí Ocegueda Camacho
 
v. 14, n. 29 (2018): Especial Metacognição & Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática Estratégias metacognitivas na resolução de problemas verbais de matemática no ensino fundamental Resumo   PDF
Pablo Jovellano dos Santos Lima, Marcia Gorette Lima da Silva, Claudianny Amorim Noronha
 
v. 15, n. 33 (2019) Estudo da produção científica sobre o enfoque CTS em revistas brasileiras especializadas Resumo   PDF
Andrei Steveen Moreno Rodríguez, José Claudio Del Pino
 
v. 19, n. 42 (2023) Estudo de Biologia, aplicação de conceitos matemáticos e pensamento metacognitivo: percepções no ensino médio Resumo   PDF
Erisnaldo Francisco Reis, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen
 
v. 16, n. 37 (2020) Estudo imagético sobre microrganismos na web Resumo   PDF
Laura Oestreich, Eduarda Taís Breunig, Elgion Lucio da Silva Loreto, Andréa Inês Goldschmidt
 
v. 20, n. 44 (2024) Ética comunitária no processo formativo de professores que ensinam matemática: um movimento contínuo e inacabado Resumo   PDF
Matheus Souza de Almeida, Jadilson Ramos de Almeida, Juliana Martins, Regina de Lima Silva, Simone Ferreira da Silva
 
v. 12, n. 23 (2015) Etnofísica e linguagem Resumo   PDF
Ednilson Sergio Ramalho de Souza, Marisa Rosani Abreu da Silveira
 
v. 9, n. 18 (2013) Etnofísica, modelagem matemática, geometria... tudo no mesmo Manzuá Resumo   PDF
Ednilson Sergio Ramalho de Souza
 
v. 1 (2005) Etnomatemática como intermediadora entre os conhecimentos matemático escolar e matemático popular Resumo   PDF
Francisco Hermes Santos Silva, Evanilde Corrêa Souza
 
v. 19, n. 42 (2023) Evolução e biodiversidade: livros didáticos e interesses e concepções dos estudantes Resumo   PDF
Carolina Maria Boccuzzi Santana, Andreia dos Santos Calegari, João Paulo Reis Soares, Ester Aparecida Ely de Almeida, Jéssica Jorge, Graça Simões de Carvalho, Fernanda Franzolin
 
v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print Exercício físico e ansiedade matemática: perspectivas para educação matemática a partir das neurociências Resumo   PDF
Mauro Roberto de Souza Domingues, Marcos Guilherme Moura Silva, Felipe Barradas Cordeiro, Mizael Carvalho de Souza, Renan Wallace Guimarães da Rocha, Natáli Valim Oliver Bento Torres, João Bento Torres Neto
 
v. 7 (2011) Expediente, Sumário e Editorial Detalhes   PDF
Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 8, n. 16 (2012) Expediente, Sumário e Editorial Detalhes   PDF
Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 8, n. 15 (2011) Expediente, Sumário e Editorial Detalhes   PDF
Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 8, n. 16 (2012) Experiência formativa mediatizada por ambiente virtual de aprendizagem: formação de professores de ciências e matemática na Amazônia Resumo   PDF
France Fraiha Martins, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 19, n. 43 (2023) Explorando o uso de memes como recurso significativo em aulas do Programa Ciência na Escola Resumo   PDF
Gabriel Cunha Martins, Victória Silva Galvão, Maisa Helena Altarugio
 
v. 13, n. 25 (2016) Explorando Registros Figurais: implicações para o desenvolvimento do pensamento geométrico Resumo   PDF
Raimundo Luna Neres, José Carlos Miguel, Camila Everton Guterres
 
v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print Fake Science: uma análise de vídeos divulgados sobre a pandemia Resumo   PDF
Marcia Borin da Cunha, Vanessa Ron Jen Chang
 
v. 14, n. 30 (2018) Fases das tecnologias digitais na exploração matemática em sala de aula: das calculadoras gráficas aos celulares inteligentes Resumo   PDF
Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria, Laís Aparecida Romanello, Nilton Silveira Domingues
 
v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print Fatores comunicacionais para elaboração de produtos/processos educativos em Programas Profissionais de Pós-graduação na área de Ensino/Educação em Ciências e Matemática: reflexões emergentes e em movimento Resumo   PDF
Robson Vinicius Cordeiro, Renan Oliveira Altoé
 
v. 3 (2007) Feira de ciências como espaço de formação e desenvolvimento de professores e alunos Resumo   PDF
Luciana de Nazaré Farias, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 1 (2005) Filosofia da ciência, ensino de ciências e psicanálise: Explorando analogias Resumo   PDF
Alberto Villani
 
v. 16, n. 37 (2020) Formação continuada de professores de Ciências: uma análise em periódicos científicos Resumo   PDF
Thaís Rios da Rocha, Mara Elisa Fortes Braibante
 
v. 15, n. 34 (2019) Formação de professores de Biologia e a leitura semiológica de cartuns da Revista Ciência Hoje das Crianças Resumo   PDF
Paulo Cesar Gomes, Alexandra Bujokas de Siqueira
 
v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print Formação de professores de ciências em tempos de pandemia: uma estratégia de EAD sobre enfoques construtivistas e remotos do laboratório didático de ciências Resumo   PDF
Ivana Elena Camejo Aviles, Eduardo Galembeck
 
v. 6 (2010) Formação de professores: A que dimensões se conceituam Resumo   PDF
Paula Ledoux, Tadeu Oliver Gonçalves
 
v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print Formação de recursos humanos e produção científica em Educação em Ciências Resumo   PDF
Ediane Maria Gheno, Scheila Raquel Rempel, Luiz Felipe Sfoggia da Mata, Jessié Martins Gutierres, Regina Maria Guaragna, Rochele Loguercio, Luciana Calabró, Diogo Onofre Souza
 
v. 12, n. 23 (2015) Formação docente relacionada com questões sociocientíficas: complexidade, contribuições e limitações de uma prática educativa Resumo   PDF
Mariuce Campos de Moraes, Diana Claudia Naman, Marta Maria Pontim Darsie
 
v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print Formação inicial com foco nas altas habilidades/superdotação: práticas inclusivas em ciências biológicas Resumo   PDF
Dulceni Avila Brunetti, Ana Lucia Crisostimo
 
v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print Formação inicial de professores de Química: uma análise da perspectiva dos licenciandos sobre as implicações do Ensino Remoto Emergencial (ERE) Resumo   PDF
Catiane da Cruz Coutinho, Daniel Pereira Lins Ribeiro, Milta Mariane da Mata Martins
 
v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print Formação inicial de professores e a base de conhecimentos para o ensino de ciências naturais na educação infantil Resumo   PDF
Raquel de Abreu Fochesato Quidigno, Sérgio Camargo, Tania Teresinha Bruns Zimer
 
v. 1 (2005) Formação inicial de professores: Prática docente e atitudes reflexivas Resumo   PDF
Terezinha Valim Gonçalves
 
v. 1 (2005) Formação inicial de professores: Trajetória de um projeto de inserção social Resumo   PDF
Terezinha Valim Oliver Gonçalves, Ariadne Perez
 
v. 14, n. 32 (2018) Formação matemática no curso Normal do Instituto de Educação Régis Pacheco (1959-1971) Resumo   PDF
Cleide Selma Pereira dos Santos, Janice Cassia Lando
 
v. 4 (2008) Formação pós-graduada: (re)inventando identidades Resumo   PDF
France Fraiha Martins, Inês Trevisan, Monica Gonçalves de Matos, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 8, n. 16 (2012) Formação profissional do professor de matemática: saberes essenciais que emergem de relatos docentes Resumo   PDF
Eliane Maria Pinto Pedrosa, Lusitonia Silva Leite, Rosália Maria Ribeiro de Aragão
 
v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print Frestas em pesquisas sobre o Ensino de Ciências e a Educação de Jovens e Adultos: indicativos de um universo a explorar Resumo   PDF
Sirliane da Costa Viana, France Fraiha- Martins, Joyce Melo Mesquita
 
v. 9, n. 17 (2012) Fundamentos epistemológicos das relações CTS no ensino de ciências Resumo   PDF
Luciana de Nazaré Farias, Werventon dos Santos Miranda, Silvio Carlos Ferreira Pereira Filho
 
v. 8, n. 16 (2012) Fundamentos epistemológicos de representações sociais em dissertações na área de educação em ciências Resumo   PDF
Ariwilson Gomes dos Santos, José Alexandre da Silva Valente
 
v. 13, n. 27 (2017): Especial Teoria Antropológica do Didático Fundamentos norteadores das teorias da Educação Matemática: perspectivas e diversidade Resumo   PDF
Saddo Ag Almouloud
 
v. 16, n. 35 (2020): Especial História da Matemática Geometria e Astronomia nos livros de Maupertuis no acervo bibliográfico da Comissão Demarcadora da Amazônia (1750-1800) Resumo   PDF
Iran Abreu Mendes
 
v. 15, n. 33 (2019) Geometria e educação infantil: um estudo de inspiração etnomatemática Resumo   PDF
Ediana Cimadon, Ieda Maria Giongo
 
v. 7 (2011) Geoplano no ensino de matemática: Alguns aspectos e perspectivas da sua utilização na sala de aula Resumo   PDF
Dailson Evangelista Costa, Marcos José Pereira, José Ricardo e Souza Mafra
 
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