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Edição |
Título |
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v. 13, n. 26 (2017) |
Análise da validade e da fidedignidade de um questionário para identificação do conhecimento conceitual sobre plano inclinado e aceleração |
Resumo
PDF
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Rafaela Dinali Nascimento, Alessandro Damásio Trani Gomes |
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v. 14, n. 32 (2018) |
Análise das interações verbais professor-aluno: implicações para a construção de um discurso reflexivo |
Resumo
PDF
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Viviane Arrigo, Natany Dayani de Souza Assai, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Álvaro Lorencini Júnior |
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v. 13, n. 25 (2016) |
Análise das questões sobre radioatividade no Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM |
Resumo
PDF
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Lucas dos Santos Fernandes, Angela Fernandes Campos |
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v. 15, n. 33 (2019) |
Análise de aproximações das concepções presentes em questões associadas ao ensino de química aplicadas no novo ENEM com as concepções do enfoque CTS |
Resumo
PDF
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Jorge Raimundo da Trindade Souza, Licurgo Peixoto de Brito |
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v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print |
Análise de conteúdo de livros didáticos do PNLD 2020 sobre Educação Ambiental |
Resumo
PDF
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Pabllo Rômullo Gonçalves de Sousa, Lidianne Salvatierra |
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v. 13, n. 28 (2017) |
Análise de erros na resolução de problemas matemáticos |
Resumo
PDF
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Geovana Luiza Kliemann, Maria Madalena Dullius |
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v. 13, n. 27 (2017): Especial Teoria Antropológica do Didático |
Análise de narrativas praxeológicas de conexões entre aritmética e álgebra |
Resumo
PDF
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José Carlos de Souza Pereira, Francisco Hermes Santos da Silva, José Messildo Viana Nunes |
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v. 16, n. 36 (2020) |
Análise de provas de Matemática elaboradas por professoras do 3º ano do Ciclo de Alfabetização |
Resumo
PDF
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Paola Reyer Marques, João Alberto da Silva, Mônica Saraiva Farias, Crislaine de Anunciação Roveda, Thaís Daltoé |
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v. 15, n. 34 (2019) |
Análise do conteúdo de Botânica nos livros didáticos de Biologia do Ensino Médio |
Resumo
PDF
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Kélli Renata Corrêa de Mattos, Wilttom Alves Ribeiro, Roque Ismael da Costa Güllich |
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v. 12, n. 23 (2015) |
Análise do processo participativo em projetos ambientais desenvolvidos em um bairro de Bauru/SP |
Resumo
PDF
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Lucas André Teixeira, Marcela de Moraes Agudo, Jandira Liria Biscalquini Talamoni |
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v. 14, n. 32 (2018) |
Análise do tempo e dimensão epistemológica do saber: limite de uma função real |
Resumo
PDF
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Teodora Pinheiro Figueroa, Saddo Ag Almouloud |
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v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print |
Análise dos documentos norteadores do ensino de ciências sobre radiações eletromagnéticas |
Resumo
PDF
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Edileuza Santos Pires, Maria Rosangela Soares |
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v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print |
Análise dos livros didáticos de Matemática em El Salvador: um olhar ao uso da história da matemática nos livros oficiais do Ensino Médio |
Resumo
PDF (Español (España))
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Jeser Candray |
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v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print |
Análise dos roteiros de atividades experimentais nos livros didáticos de Química: um estudo das representações e dos níveis do pensamento químico |
Resumo
PDF
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Bruna de Paula Rezende, Ana Carolina Araújo da Silva |
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v. 15, n. 33 (2019) |
Análise estatística implicativa da tendência de abordagens do método de estudo de casos no ensino de ciências |
Resumo
PDF
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Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas, Angela Fernandes Campos, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude Régnier |
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v. 13, n. 28 (2017) |
Aprender como ensinar física através do livro texto de ciclo básico universitário: um fenômeno didático em questão |
Resumo
PDF
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Sérgio Choiti Yamazaki, José André Peres Angotti, Demétrio Delizoicov |
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v. 4 (2008) |
Aprendizagem baseada em problemas no ensino de ciências: Mudando atitudes de alunos e professores |
Resumo
PDF
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João Manoel da Silva Malheiro, Cristowan Wanderley Picanço Diniz |
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v. 14, n. 30 (2018) |
Aprendizagem significativa sobre polímeros a partir de experimentação e problematização |
Resumo
PDF
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Graziane Gomes dos Santos, Tiago Nery Ribeiro, Divanizia do Nascimento Souza |
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v. 16, n. 37 (2020) |
Aprimoramento da argumentação por meio de atividades experimentais com abordagem sociocultural no ensino de corrosão |
Resumo
PDF
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Natália de Paiva Diniz, Denis Felipe de Barros, Alice Assis |
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v. 14, n. 29 (2018): Especial Metacognição & Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática |
Aproximações entre o monitoramento metacognitivo e a elaboração de portfólio em uma disciplina de Química Geral |
Resumo
PDF
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Solange Wagner Locatelli, Natália Cristina Barbosa Alves |
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v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print |
Arduino no Ensino de Física: uma Revisão Sistemática de Literatura de 2011 a 2021 |
Resumo
PDF
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Jeirla Alves Monteiro, Maria de Fátima Vilhena, Francisco Hermes Santos da Silva, Isabel Cristina Rodrigues de Lucena, Antônio de Lisboa Coutinho Júnior |
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v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print |
Argumentação científica e educação pela pesquisa: o parecer de professores(as) a uma prática pedagógica |
Resumo
PDF
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Agnaldo Ronie Pezarini, Samuel Mendonça |
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v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print |
Articulação teórica entre registros de representação semiótica e Etnomatemática: no contexto da prática de pesca artesanal |
Resumo
PDF
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Deusarino Oliveira Almeida Júnior, José Messildo Viana Nunes, Fábio José da Costa Alves, Kayla Rocha Braga, Carlos Alberto Gaia Assunção |
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v. 15, n. 33 (2019) |
As configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional |
Resumo
PDF
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Marciléa Serrão Resque, José Moysés Alves |
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v. 16, n. 37 (2020) |
As diferentes tipologias que descrevem o interesse dos jovens brasileiros pelas ciências |
Resumo
PDF
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Daniel Morin Ocampo, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto |
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v. 14, n. 32 (2018) |
As dimensões da argumentação no ensino de ciências em pesquisas de 2007 a 2017: um olhar para a caracterização e para as ferramentas metodológicas para estudar esta temática |
Resumo
PDF
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Agnaldo Ronie Pezarini, Maria Delourdes Maciel |
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v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print |
As fases da Lua, os eclipses e as relações espaciais: um estudo piagetiano |
Resumo
PDF
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Amanda de Mattos Pereira Mano, Eliane Giachetto Saravali |
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v. 1 (2005) |
As formulações de Vygotsky sobre a zona de desenvolvimento proximal |
Resumo
PDF
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José Moysés Alves |
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v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print |
As gerações presentes nos estudos relacionados à avaliação da aprendizagem: questões teóricas e práticas |
Resumo
PDF
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Kassiana da Silva Miguel, Lourdes Aparecida Della Justina, Daniela Frigo Ferraz |
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v. 16, n. 37 (2020) |
As pesquisas sobre Educação Ciência, Tecnologia e Sociedade/Ambiente e alfabetização científica e tecnológica socializadas no ENPEC (2011-2017) |
Resumo
PDF
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Bruna Garcia, Alinne Oliveira, Leonir Lorenzetti, Marcos Aurélio Zanlorenzi |
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v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print |
As questões socioambientais da/na Amazônia: materialidades no vídeo “a mensagem do xamã” – uma leitura decolonial |
Resumo
PDF
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Yasmim Nazaré Moura Sarmanho, Nadia Magalhães da Silva Freitas, Ivone dos Santos Siqueira, Nívia Magalhães da Silva Freitas |
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v. 13, n. 26 (2017) |
As relações CTSA nos anos iniciais do Ensino Fundamental: analisando a produção acadêmica e os livros didáticos |
Resumo
PDF
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Sandra Godoi Maestrelli, Leonir Lorenzetti |
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v. 13, n. 27 (2017): Especial Teoria Antropológica do Didático |
Aspectos epistemológicos a luz da teoria antropológica do didático subjacentes ao tema transformação linear |
Resumo
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Fernando Cardoso de Matos, José Carlos de Souza Pereira, José Messildo Viana Nunes, Renato Borges Guerra |
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v. 14, n. 30 (2018) |
Aspectos epistemológicos subjacentes a erros individuais frequentes no ensino institucionalizado |
Resumo
PDF
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Werventon dos Santos Miranda, Luciana de Nazaré Farias, Silvio Carlos Ferreira Pereira Filho |
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v. 11, n. 22 (2015): Especial História e Filosofia da Ciência |
Aspectos históricos e epistemológicos relacionados ao conceito de raça humana e a formação de professores de ciências e Biologia |
Resumo
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Eduardo Paiva de Pontes Vieira, France Fraiha Martins |
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v. 13, n. 25 (2016) |
Atividades argumentativas em livros didáticos de física do PNLD 2015: o incentivo ainda é escasso |
Resumo
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André Henrique Silva Souza, Rodrigo Drumond Vieira, Viviane Florentino Melo |
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v. 14, n. 29 (2018): Especial Metacognição & Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática |
Atividades metacognitivas como facilitadoras na aprendizagem sobre seres vivos nos anos iniciais |
Resumo
PDF
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Sabrina Antunes Ferreira, Geovane Bernardi, Maira dos Santos Silveira, Ariadne de Freitas Leonardi, Andréa Inês Goldschmidt |
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v. 3 (2007) |
Atividades práticas do cotidiano e o ensino de ciências na EJA: A percepção de educandos e docentes |
Resumo
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Denise Westphal Merazzi, Edson Roberto Oaigen |
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v. 13, n. 25 (2016) |
Aulas práticas em ciências: concepções de estagiários em licenciatura em biologia e a realidade durante os estágios |
Resumo
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Tamiris Franco de Castro, Andréa Inês Goldschmidt |
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v. 14, n. 32 (2018) |
Autoscopia de uma professora em formação continuada para a aprendizagem da filogenia |
Resumo
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Verônica Klepka, Maria Julia Corazza |
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v. 16, n. 36 (2020) |
Avaliação e pressupostos bachelardianos: tecendo relações para a formação docente em Ciências e Matemática |
Resumo
PDF
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Maria Augusta Raposo de Barros Brito, Isabel Cristina Rodrigues de Lucena, Eduardo Paiva de Pontes Vieira |
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v. 7 (2011) |
Bases epistemológicas das relações entre cultura e educação matemática |
Resumo
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Neivaldo Oliveira Silva, Daniele Dorotéia Rocha da Silva |
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v. 11, n. 21 (2014) |
Bases teórico-epistemológicas do desenvolvimento profissional docente em uma perspectiva catastrófica (DPDPC) |
Resumo
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Emerson Batista Gomes, Dario Fiorentini, Tadeu Oliver Gonçalves |
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v. 12, n. 24 (2016) |
Bioquímica nos livros didáticos de Biologia: análise da presença de obstáculos epistemológicos |
Resumo
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Carolina Heyse Niebisch, Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza |
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v. 2 (2006) |
Capa, Expediente e Editorial |
Detalhes
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Terezinha Valim Oliver Gonçalves |
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v. 3 (2007) |
Capa, Expediente e Editorial |
Detalhes
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Terezinha Valim Oliver Gonçalves |
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v. 4 (2008) |
Capa, Expediente e Editorial |
Detalhes
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Terezinha Valim Oliver Gonçalves |
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v. 5 (2009) |
Capa, Expediente e Editorial |
Detalhes
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Terezinha Valim Oliver Gonçalves |
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v. 9, n. 17 (2012) |
Capa, Expediente e Editorial |
Detalhes
PDF
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Terezinha Valim Oliver Gonçalves |
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v. 11, n. 22 (2015): Especial História e Filosofia da Ciência |
Capa, Expediente e Sumário |
Detalhes
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Conselho Editorial |
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51 a 100 de 393 itens |
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