| Edição | Título | |
| v. 1, n. 1 (2016): Conexões de Saberes: Ações Afirmativas, Direitos Humanos e Diversidade. | A ABORDAGEM DE RAÇA/ETNIA E GÊNERO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS: COMUNIDADES ÍNDIGENAS E QUILOMBOLAS, E AS REPRESENTAÇÕES NO ESPAÇO FORMAL DE EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Cassiano Rocha, Agda Balduino, Lisiane Costa, Vilmar Pereira | ||
| v. 5, n. 1 (2021) | A AFETIVIDADE E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA | Resumo PDF |
| Paulo Roberto dos Santos Oliveira | ||
| v. 3, n. 1 (2018): Diálogos sobre: Inclusão, Diversidade e Ações Afirmativas | A Capoeira e o Huka- huka nas aulas de educação física: diálogos sobre uma escola plural através das lutas de matriz africana e indígena | Resumo PDF |
| Fernanda Yully dos Santos Monteiro | ||
| v. 3, n. 1 (2018): Diálogos sobre: Inclusão, Diversidade e Ações Afirmativas | A CONSTITUCIONALIDADE DA LEI DE COTAS PARA NEGROS NOS CONCURSOS PÚBLICOS FEDERAIS | Resumo PDF |
| Domingos do do Nascimento Nonato, Daniella Maria dos Santos Dias, Raimundo Wilson Gama Raiol | ||
| v. 6, n. 1 (2022): Contação de Histórias e Mediação de Leitura | A deconialidade na prática de mediar/contar histórias na formação inicial do professor das séries iniciais e EJAI | Resumo PDF |
| Joany Santos FARIAS | ||
| v. 1, n. 1 (2016): Conexões de Saberes: Ações Afirmativas, Direitos Humanos e Diversidade. | A EDUCAÇÃO PRISIONAL COMO POLÍTICA PÚBLICA PARA A PRÁTICA EFETIVA DOS DIREITOS HUMANOS NO ÂMBITO CARCERÁRIO. | Resumo |
| Carla Regina SANTOS, Jorge Antônio JESUS | ||
| v. 9, n. 1 (2025): Entre Saberes e Expressões: Educação, Arte, Literatura e Produção Audiovisual na Amazônia e no Brasil | A EFICÁCIA DE UM CURSO DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL OFERTADO REMOTAMENTE NO ÂMBITO DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR | Resumo PDF |
| Laura Carolina Fagundes BARACY, Crispiana Teixeira de OLIVEIRA, Amanda Souza SILVA-SPERB, Mariane da Silva DIAS, Luciana Dias de OLIVEIRA | ||
| v. 5, n. 1 (2021) | A ESCOLA NUNCA VAI ENTENDER A COMUNIDADE ... E SERÁ QUE A COMUNIDADE ENTENDE O SIGNIFICADO DA ESCOLA? | Resumo |
| José Manuel Ribeiro Meireles | ||
| v. 5, n. 1 (2021) | A ESCOLA NUNCA VAI ENTENDER A COMUNIDADE ... E SERÁ QUE A COMUNIDADE ENTENDE O SIGNIFICADO DA ESCOLA? | Resumo PDF |
| José Manuel Ribeiro Meireles | ||
| v. 6, n. 1 (2022): Contação de Histórias e Mediação de Leitura | A formação de leitores nos anos iniciais: o ressignificar das práticas leitoras no pós-pandemia | Resumo PDF |
| Jefferson Luís da Silva CARDOSO, Rosângela Araújo DARWICH | ||
| v. 1, n. 1 (2016): Conexões de Saberes: Ações Afirmativas, Direitos Humanos e Diversidade. | A FORMAÇÃO DE MEDIADORES DE LEITURA: UMA VIVÊNCIA TEÓRICO-PRÁTICA. | Resumo PDF |
| Camila Andrea JESUS, Edilene SILVA, Dennis LEITE, Robson GOMES, Maria José ROSÁRIO | ||
| v. 7, n. 1 (2023): Conexões em Transformação: Saberes para um Futuro Inclusivo | A importância de políticas públicas para a implantação de programas educacionais no sistema carcerário visando a ressocialização do preso | Resumo PDF |
| Elis Cristina OLIVEIRA | ||
| v. 7, n. 1 (2023): Conexões em Transformação: Saberes para um Futuro Inclusivo | A importância do computador como recurso pedagógico para crianças com paralisia cerebral | Resumo PDF |
| Ingrid Carolina Saldanha NOGUEIRA, Socorro Rosas dos SANTOS, Arthur Nascimento Barbedo COUTO | ||
| v. 6, n. 2 (2022): Desafios Contemporâneos na Educação Literária | A influência da mediação de leitura dentro da escola André Avelino com os alunos do 4° e 5° ano | Resumo PDF |
| André Camilo Figueiredo de SOUZA, Paula Rafaela de Pinho FRANCO, Sheila Couto de SENA, André Geraldo Ribeiro DINIZ | ||
| v. 7, n. 2 (2023): Conexões em Transformação: Saberes para um Futuro Inclusivo | A iniciação à docência de estudantes de Física da UFPA através do projeto universidade aberta do PET Física | Resumo PDF |
| Anouí Montoril Veiga SIQUEIRA, Amanda Karine Conceição LIMA, Gabriel Saldanha Oliveira SILVA, Rubens SILVA | ||
| v. 9, n. 1 (2025): Entre Saberes e Expressões: Educação, Arte, Literatura e Produção Audiovisual na Amazônia e no Brasil | A LEITURA CRÍTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: UM DEBATE ACERCA DO LETRAMENTO LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA | Resumo PDF |
| Renato da Silva PEREIRA, Maria Eduarda da Silva SOUSA, Maria Kérvia Ferreira da SILVA | ||
| v. 6, n. 2 (2022): Desafios Contemporâneos na Educação Literária | A leitura na construção da subjetividade de crianças do 6º ano da EEEFM Profª Consuelo Coelho e Souza | Resumo PDF |
| Samária Cardoso dos SANTOS, André Geraldo Ribeiro DINIZ | ||
| v. 8, n. 2 (2024): Formação docente: As interfaces da literatura, escrita e oralidade. | A ORALIDADE AMAZÔNICA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO INTEGRADO DE GEOGRAFIA E MATEMÁTICA NA EJAI: NARRATIVAS TRANSVERSAIS NA FORMAÇÃO DE LEITORES | Resumo PDF |
| Lidiane Caroline Sales MACEDO, Marcio José da SILVA, Fábio José da Costa ALVES | ||
| v. 4, n. 2 (2020) | A PICHAÇÃO/GRAFITE: DOIS ELEMENTOS FORMADORES DE UMA SOCIABILIDADE, ENTRE ALGUNS JOVENS NA CIDADE DE BELÉM (1985-1989) | Resumo PDF |
| Edvan da Silva Conceição | ||
| v. 4, n. 2 (2020) | A PICHAÇÃO/GRAFITE: DOIS ELEMENTOS FORMADORES DE UMA SOCIABILIDADE, ENTRE ALGUNS JOVENS NA CIDADE DE BELÉM (1985-1989) | Resumo PDF |
| Edvan da Silva Conceição | ||
| v. 1, n. 1 (2016): Conexões de Saberes: Ações Afirmativas, Direitos Humanos e Diversidade. | A PRODUÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS COMO AÇÃO AFIRMATIVA NA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS BRASILEIRAS DE CRIANÇAS NEGRAS EM BELÉM DO PARÁ | Resumo PDF |
| Jaime Junior da Silva Mendonça, Emanuela Santos dos Santos, Domingos Conceição | ||
| v. 9, n. 1 (2025): Entre Saberes e Expressões: Educação, Arte, Literatura e Produção Audiovisual na Amazônia e no Brasil | A REPRESENTAÇÃO DO BIBLIOTECÁRIO E DA BIBLIOTECA NA SÉRIE TELEVISIVA SUPERNATURAL | Resumo PDF |
| Yasmin Gama da COSTA | ||
| v. 7, n. 2 (2023): Conexões em Transformação: Saberes para um Futuro Inclusivo | A reprodução do capital no Distrito Industrial de Icoaraci: Reflexões a partir da visita técnica à Fábrica Santa Maria – Óleos e Sabão LTDA. | Resumo PDF |
| Patrick Jorge Magina FARIAS, Hanna Rafaela Rodrigues PINHEIRO | ||
| v. 8, n. 2 (2024): Formação docente: As interfaces da literatura, escrita e oralidade. | A SALA DE LEITURA, A PROFESSORA MEDIADORA E A FORMAÇÃO DE LEITORES NO CONTEXTO ESCOLAR AMAZÔNIDA | Resumo PDF |
| Adriely Cristina Duarte da SILVA, Brenna de Andrade SARAIVA | ||
| v. 4, n. 2 (2020) | AÇÃO DECLARATÓRIA DE CONSTITUCIONALIDADE Nº 41/2017: AS COTAS PARA NEGROS EM FOCO | Resumo PDF |
| Maricelia Cristiam Lopes Machado | ||
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Revista PET Interdisciplinar Conexões de Saberes