| Edição | Título | |
| n. 23 (2023): Viagens, diásporas e migrações na literatura da América Latina | A CHUVA CAI EM MEUS OLHOS | Resumo PDF |
| Thiago Gabriel Machado dos Santos | ||
| n. 24 (2023): Estudos linguísticos: relações entre teoria e prática e contribuições para o ensino e aprendizagem | A consciência socioideológica de alunos do 9º ano em atividades de leitura em perspectiva dialógica/The socio-ideological awareness of 9th grade students in reading activities from a dialogic perspective | Resumo PDF |
| Geovanna Kelly da Silva Monteiro, Márcia Cristina Greco Ohuschi | ||
| n. 21 (2022): Língua, Literatura e suas manifestações socioculturais | A Contrastive study of metadiscourse devices in abstracts and conclusions in linguistics research articles/Um estudo contrastivo dos dispositivos do metadiscurso em resumos e conclusões em artigos de pesquisa linguística | Resumo PDF |
| Ciléia Alves Menezes | ||
| n. 23 (2023): Viagens, diásporas e migrações na literatura da América Latina | A denúncia social em O sonho do celta: os horrores do ciclo da borracha/The social denouncement in The Celtic dream: the horrors of the rubber cycle in the Peruvian and Brazilian Amazon in the narrative of Mario Vargas Llosa na Amazônia peruana e brasileira na narrativa de Mario Vargas Llosa | Resumo PDF |
| Herbet Micael Araujo | ||
| n. 22 (2022): Língua, Literatura e Práticas Didáticas em língua materna e estrangeira | A Escrita de si como legado do Romantismo/Self-writing as a legacy of Romanticism | Resumo PDF |
| Denise Noronha Lima | ||
| n. 23 (2023): Viagens, diásporas e migrações na literatura da América Latina | A FRANCESINHA | Resumo PDF |
| Myriam Scotti | ||
| n. 25 (2024): Movimentos tradutórios e literários, fluxos pluridirecionais | A produção textual e sua avaliação no material didático de Língua Portuguesa do Programa Brasil na Escola: da perspectiva teórica à utilização em contexto escolar/Textual production and its evaluation in the Portuguese language didactic material of the Brazil at School Program: from the theoretical perspective to the use in the school context | Resumo PDF |
| Andreia Queiroz Quadros, Carla Vitória Gomes de Castro, Dhyonatan da Silva de Miranda, Thiago Gabriel Machado dos Santos, Maria da Conceição Azevêdo | ||
| n. 23 (2023): Viagens, diásporas e migrações na literatura da América Latina | A relação entre a história e literatura: uma análise de Galvez, imperador do Acre, de Márcio Souza/The relationship between history and literature: an analysis of Galvez, imperador do Acre, by Márcio Souza | Resumo PDF |
| Maria Aparecida Mineiro, Carlos Henrique Lopes de Almeida | ||
| n. 28 (2025): Humanos e não-humanos: diálogos entre literatura e meio ambiente | A “zoologia imaginária” em narrativas de Sultana Levy Rosenblatt e de Elizabeth Azize/La "zoología imaginaria" en narrativas de Sultana Levy Rosenblatt y de Elizabeth Azize | Resumo PDF |
| Adalto Sebastião da Silva Junior, Thiago Machado | ||
| n. 25 (2024): Movimentos tradutórios e literários, fluxos pluridirecionais | Análise da lateral alveolar l do inglês língua adicional: uma revisão bibliográfica/Analysis of the alveolar lateral l of English additional language: a literature review | Resumo PDF |
| Francisco Cesar de Souza, Clerton Luiz Felix Barboza | ||
| n. 22 (2022): Língua, Literatura e Práticas Didáticas em língua materna e estrangeira | Análise dos contornos entoacionais de tag questions por aprendizes brasileiros do inglês língua adicional/Analysis of the intonational contours of tag questions by Brazilian learners of English as an additional language | Resumo PDF |
| Ítala Carvalho Lima Torres, Clerton Luiz Felix Barboza | ||
| n. 23 (2023): Viagens, diásporas e migrações na literatura da América Latina | Apresentação - Nº 23 | Resumo PDF |
| Alessandra F. Conde da Silva, Sérgio Wellington Freire Chaves | ||
| n. 24 (2023): Estudos linguísticos: relações entre teoria e prática e contribuições para o ensino e aprendizagem | Apresentação - Nº 24 | Resumo PDF |
| Conceição Azevêdo, Jair Cecim, Tabita Fernandes | ||
| n. 21 (2022): Língua, Literatura e suas manifestações socioculturais | Apresentação - Nº21 (2022) | Resumo PDF |
| Alessandra F. Conde da Silva, Sérgio Wellington Freire Chaves, Paulo Santiago de Sousa | ||
| n. 21 (2022): Língua, Literatura e suas manifestações socioculturais | Apresentação - Nº21 (2022) | Resumo |
| Alessandra F. Conde da Silva, Sérgio Wellington Freire Chaves, Paulo Santiago de Sousa | ||
| n. 21 (2022): Língua, Literatura e suas manifestações socioculturais | Apresentação - Nº21 (2022) | Resumo PDF |
| Alessandra F. Conde da Silva, Sérgio Wellington Freire Chaves, Paulo Santiago de Sousa | ||
| n. 22 (2022): Língua, Literatura e Práticas Didáticas em língua materna e estrangeira | Apresentação - Nº22 (2022) | Resumo |
| Alessandra F. Conde da Silva, Sérgio Wellington Freire Chaves, Paulo Santiago de Sousa | ||
| n. 22 (2022): Língua, Literatura e Práticas Didáticas em língua materna e estrangeira | Apresentação - Nº22 (2022) | Resumo PDF |
| Alessandra F. Conde da Silva, Paulo Santiago de Sousa, Sérgio Wellington Freire Chaves | ||
| n. 25 (2024): Movimentos tradutórios e literários, fluxos pluridirecionais | Apresentação - Nº25 (2024) | Resumo |
| Silvia Helena Benchimol Barros | ||
| n. 26 (2024): Ensino de língua inglesa e formação de professores: Teorias, práticas e reflexões | Apresentação - Nº26 (2024) | Resumo PDF |
| Rafael de Souza Timmermann, Johnes Ruan Santa Brigida Silva, Emmanuelle Pereira da Costa | ||
| n. 27 (2025): O mito e o nome na Literatura | Apresentação - Nº27 (2025) | Resumo PDF |
| Alessandra Conde, Adonai Medeiros, Thiago Machado | ||
| n. 28 (2025): Humanos e não-humanos: diálogos entre literatura e meio ambiente | Apresentação - Nº28 (2025) | Resumo PDF |
| Alessandra Conde, Angélica Pinheiro, Luana Coelho, Thiago Machado | ||
| n. 28 (2025): Humanos e não-humanos: diálogos entre literatura e meio ambiente | As formas de vida e o embate territorial indígena em Dr. Alex na Amazônia (1990/2019), de Rita Lee/Life forms and the indigenous territorial conflict in Dr. Alex na Amazônia (1990/2019), by Rita Lee | Resumo PDF |
| Luana da Silva Coelho, Alessandra Conde | ||
| n. 26 (2024): Ensino de língua inglesa e formação de professores: Teorias, práticas e reflexões | Atividades de escrita em língua inglesa: uma análise do livro Touchstone 1 sob a perspectiva teórica de gêneros textuais/Writing activities in English: an analysis of the book Touchstone 1 from the theoretical perspective of textual genres | Resumo PDF |
| Rinaldo de Souza Mescouto Filho | ||
| n. 28 (2025): Humanos e não-humanos: diálogos entre literatura e meio ambiente | Bragança, Rio de Memória: o investimento de uma escola pública para inovar sua prática pedagógica/Bragança: “River of Memory” as an Investment by a Public School in the Innovation of Its Pedagogical Practice | Resumo PDF |
| Danielle Gomes Alves, Eleonilce Silva Reis, Karina de Cassia do Rosário Ferreira, Laís Quadros Rodrigues, Maria Helena Rodrigues Chaves | ||
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ISSN: 2358-0526 / ISSN-L: 2236-4536
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