Locatelli, Solange Wagner, Universidade Federal do ABC - UFABC, Brasil
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v. 14, n. 29 (2018): Especial Metacognição & Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática - Artigos Científicos
A argumentação e o potencial metacognitivo de uma atividade experimental baseada na POA (previsão-observação-argumentação)
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