TRAJETÓRIA POFISSIONAL E MEMÓRIA DOCENTE, ALTAMIRA PARÁ (1970-1979)
Resumo
Este artigo aborda sobre a história de educação de mulheres, sua trajetória profissional no Magistério de Altamira Pará, na linha de pesquisa história da educação básica como parte de uma pesquisa em andamento. O objetivo, investigar a história das mulheres, com ênfase na relação entre sua formação educacional e sua inserção profissional no magistério. Com essa temática abordar no campo da investigação o debate sobre a feminização do magistério. Dar visibilidade para o trabalho desenvolvido em Altamira Pará. A metodologia História Oral, complementada com fontes documentais como jornais e fotografias, fundamentada na obra de Alberti, (2005). A fonte principal desta pesquisa será a oralidade, coletada através de entrevista gravada, que, em seguida, faremos a transcrição de acordo com a metodologia da História Oral.
Palavras-chave
Educação; Formação Educacional; Inserção no magistério.
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PDFReferências
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DOI: http://dx.doi.org/10.18542/nra.v13i1.17390
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