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Revista PET Interdisciplinar Conexões de Saberes
“A LIBERDADE É DOCE COMO… AÇÚCAR”: PROPOSTAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DO RELATO NA OBRA DE MARY PRINCE.
Resumo
O artigo analisa a utilização do livro “A História de Mary Prince – Uma Escrava das Índias Ocidentais” como ferramenta pedagógica para o ensino de História. O objetivo é abordar a escravidão, a resistência e as diversas formas de violência contra pessoas escravizadas. A pesquisa, de método qualitativo, faz uso da pesquisa bibliográfica documental e da análise documental da obra específica, para desenvolver propostas de ensino para o ensino fundamental e médio. Destacam a relevância do livro como ferramenta para a compreensão do período escravista e para a promoção de um currículo inclusivo, em conformidade com a Lei 10.639/2003. Conclui-se que a obra contribui para práticas pedagógicas mais representativas e que valorizem a história e a cultura afro-brasileira.
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