Miranda, Weverton, Secretaria de Estado de Educação e Cultura/ Universidade Federal do Pará., Brasil

• v. 7, n. 8 (2013): Dossiê Educação Matemática - Dossiê Educação Matemática
  ERROS E OBSTÁCULOS: OS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO
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Universidade Federal do Pará - Campus de Abaetetuba - EditorAbaete

Programa de Pós-Graduação em Cidades, Territórios e Identidades (PPGCITI)

ISSN: 1806-0560 e-ISSN: 1982-5374

DOI: https://dx.doi.org/10.18542