Muraca, Mariateresa, Universidade Federal do Pará, Brasil

• v. 20, n. 34 (2026): Fluxo Contínuo - Fluxo Contínuo
  FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA
  Resumo  PDF

Indexado por:

Licença International Creative Commons Atribuição Não Commercial 4.0

Universidade Federal do Pará - Campus de Abaetetuba - EditorAbaete

Programa de Pós-Graduação em Cidades, Territórios e Identidades (PPGCITI)

ISSN: 1806-0560 e-ISSN: 1982-5374

DOI: https://dx.doi.org/10.18542