OS CONHECIMENTOS SOBRE O BRINQUEDO DE MIRITI NO LIVRO PARADIDÁTICO E NA FEIRA ESCOLAR

Joyce Otânia Seixas Ribeiro (UFPA); Cibelly Brito Freitas; Raysa Gomes Costa

doi:10.18542/rmi.v20i34.20523

Margens: Revista Interdisciplinar

OS CONHECIMENTOS SOBRE O BRINQUEDO DE MIRITI NO LIVRO PARADIDÁTICO E NA FEIRA ESCOLAR

Joyce Otânia Seixas Ribeiro (UFPA), Cibelly Brito Freitas, Raysa Gomes Costa

Resumo

Esse artigo trata da relação entre cultura e educação e, para o momento, intencionamos mapear os conhecimentos sobre o brinquedo de miriti em duas atividades escolares. O aporte teórico é de diferentes campos de saber, intencionando unicamente dar conta da reflexão. As informações foram produzidas por meio da etnografia, em duas de suas modalidades, a etnografia pós-moderna e a etnografia multilocal, de acordo com Clifford (1998) e Marcus (2001), respectivamente. Os conhecimentos do brinquedo de miriti têm lugar nas escolas pesquisadas e circularam em duas atividades desenvolvidas: a publicação do livro paradidático “O miriti e seus encantos”, e na exposição de um trabalho sobre recursos pedagógicos feitos de miriti na Feira Escolar. Ambas as atividades apresentaram vários temas que se constituem em conhecimentos sobre o brinquedo de miriti e contribuem para o ensino culturalmente relevante, como: história da cidade de Abaetetuba, a tradição e seus elementos, os temas tradicionais e a representação da vida ribeirinha, a estética da miniaturização, a “produção generificada” e o patrimônio cultural. Concluímos que, dada a força pedagógica da cultura, professores e professoras precisam explorar mais o brinquedo de miriti na sala de aula, para despertar o sentimento de pertencimento ao lugar, e constituir identidades por meio dos significados da cultura local.

Palavras-chave: Conhecimento. Brinquedo de miriti. Feira Escolar. Livro paradidático.

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DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v20i34.20523

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