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A reforma do Estado nos anos 90 e suas implicações para as políticas públicas educacionais na região amazônica

Paulo ségio de Almeida Corrêa Corrêa

Resumo

O artigo discute como está sendo desencadeado o processo de reforma do Estado no Brasil, detendo-se nas implicações que esse reordenamento tem trazido para as políticas públicas educacionais que começaram a ser implementadas na região amazônica pelo gestor público paraense a partir dos anos 90. Orientado pela hipótese de que as políticas educacionais colocadas em prática na região amazônica pelo governo do Estado do Pará fundamentam-se nos princípios da administração pública gerencial, o estudo considera a relação dessa escolha com o processo mais amplo das mudanças ocorridas no modelo produtivo capitalista na atualidade.


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DOI: http://dx.doi.org/10.5801/ncn.v3i2.27


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Print ISSN: 1516-6481 – Eletrônica ISSN: 2179-7536