Sumário

Apresentação

Apresentação Moara nº 42 José Carlos Chaves da CUNHA, Eliane Gouvêa LOUSADA

PDF 8

Artigos Científicos de Número Temático (Linguística)

Integração ou discriminação da pluralidade linguística na educação de línguas e pelas línguas: uma questão crucial entre ideologia, ética e didática Philippe BLANCHET

PDF 9-21

O desenvolvimento de um projeto de educação linguística para o ensino-aprendizagem de alemão a partir da pluralidade linguística e cultural dos alunos Angélica PREDIGER, Dorotea Frank KERSCH

PDF 22-44

Refletir sobre as línguas para aprendê-las: uma perspectiva de ensino-aprendizagem de inglês por meio de um gênero textual para (na) educação infantil Juliana Reichert Assunção TONELLI, Glaís Sales CORDEIRO

PDF 45-63

A produção escrita em turmas heterogêneas de português língua estrangeira Hellen Margareth Pompeu de SALES, José Carlos Chaves da CUNHA

PDF 64-82

Didactics of plurilingualism and integrated intercomprehension: the case of Euromania Mariana FONSECA, Laurent GAJO

PDF (Français (Canada)) 83-98

Intercompreensão no ensino de línguas estrangeiras: formação plurilíngue para pré-universitários Cristina CAROLA, Heloisa ALBUQUERQUE COSTA

PDF 99-116

A intercompreensão de línguas românicas: proposta propulsora de uma educação plurilíngue Selma Alas MARTINS

PDF 117-126

Um estudo da cartilha Víhikaxopovope Yúhoikopea Ûti Vemó’u: Identidade e discurso do povo Terena Vânia Maria Lescano' GUERRA, Claudete Cameschi de SOUZA

PDF 127-143

Ethos y pluralidad: consideraciones sobre la percepción de las matices del locutor en la materialidad enunciativa de la lengua extranjera. Ivani Cristina Silva FERNANDES

PDF (Español (España)) 144-160

As contribuições do gênero textual anúncio publicitário para o ensino- aprendizagem do francês: a capacidade de argumentar e a variedade linguística e cultural através da linguagem verbal e visual Priscila Aguiar MELÃO, Eliane Gouvêa LOUSADA

PDF 161-180